Textes du jeu

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• Je vous souhaite de réussir.
• Toxine suffocante
• Je pourrais vous en acheter quelques-unes, pour la route ?
• Je déguerpirai d'ici à la première occasion. Pas la peine d'essayer de m'en dissuader. Et n'allez dire à personne que je m'en vais. Ça m'arrangerait.
• Vous avez ma parole.
• Je dois encore peaufiner les détails de mon plan, et ensuite, je mets les voiles. Merci de garder le secret.
• Ces bandits ne se battront plus de sitôt. La plupart sont trop blessés ou malades pour ne serait-ce que brandir une arme... Et privés de leurs plans de bataille, ils seront totalement déconcertés !
• Gargouille[s]
• Porte des bandits de Seanan
• Pourquoi le Pacte n'a-t-il rien fait pour sauver l'Arche du Lion ?
• Entrer dans le campement de Seanan ?
• Entrer dans le campement.
• Rester là.
• Seuls les bandits sont admis dans ce campement. Procurez-vous un déguisement auprès des espions séraphins, Ivy ou Ruppel.
• Quitter le campement de Seanan ?
• Quitter le campement.
• Rester dans le campement.
• Cacher
• Ordres de bataille des bandits
• Bandit réticent
• Bandit réticent
• Momie
• Pas de bonbons.
• Une projection simple et inoffensive a été tournée en un dangereux dolyak. Je vous en prie : débarrassez ma salle de classe de cette bête féroce.
• Je dois réfléchir à ce que j'ai appris. Merci, Caithe.
• Quelle plaie... Une expérience d'alchimie qui a mal tourné a miniaturisé tous mes enfants. En théorie, l'effet devrait s'estomper si les enfants sont affaiblis. Vous allez nous aider ?
• [M]Crabe concurrent
• J'ai dompté une génitrice pour illustrer un cours, mais j'ignore pourquoi, elle a renoué avec ses anciens penchants meurtriers. Vous pourriez l'expulser de ma salle de classe ?
• Débarrassez-moi de ces restes pendant que je teste la qualité de ces soi-disant bonbons.
• Ça marche. Je m'en occupe.
• Pfiou... Enfin, la fumée s'est dissipée. Il faudra que je renforce la sécurité la prochaine fois que mes enfants pratiqueront la pyrokinétique.
• Je m'efforce de concocter une potion somnifère pour notre patiente. Elle fait de terribles cauchemars, ces temps-ci. J'espère que ça l'aidera.
• Je n'en reviens pas qu'un de mes enfants ait réussi à transmagnifier une holoprojection dans cette réalité. Elle a bien failli détruire toute la salle de classe. Voilà qui mérite bien la meilleure note.
• Bien sûr. Comment apprendraient-ils, sinon ?
• Ces enfants sont les plus improbables qu'on ne m'ait jamais confiés. Mais ils manifestent un potentiel exceptionnel. Si seulement ils étaient plus prudents dans leurs études.
• Ils finiront par apprendre, d'une façon ou d'une autre.
• Le temps qu'ils consacrent à l'étude et à l'introspection permet aux enfants de poursuivre leurs propres intérêts. Vous ne soupçonnez pas les progrès qu'ils peuvent accomplir en un temps si bref.
• Un esprit jeune est chose merveilleuse.
• Les activités pratiques sont très prisées des enfants. Hélas, les résultats sont parfois imprévisibles. L'étendue de leurs capacités est réjouissante... Sinon terrifiante.
• Repos, soldat. Je suis dans le camp des gentils, tant que vous êtes de mon côté. Hé, vous pouvez prendre ça ? Je n'ai pas la place.
• Pitié, faites que cela cesse... Par les racines du grand arbre ! Il n'y a plus d'espoir. Plus la moindre petite lueur d'espoir...
• C'est d'accord ! Donnez-les-moi et je les mettrai dans ce sac avec tous les coupons que j'ai récupérés.
• Reposez en paix.
• Bienvenue à la Métamystique de Splorge, un établissement pré-universitaire destiné aux jeunes enfants asuras. Nos étudiants intègrent ensuite l'une des trois universités spécialisées : la Statique, la Dynamique et la Synergétique.
• Qu'enseignez-vous ici ?
• Continuez à éduquer vos jeunes ouailles !
• Demandez plutôt ce que nous n'enseignons pas ici. Vous nous feriez gagner du temps à tous deux. Nos cours abordent tous les aspects de l'Alchimie éternelle. Vous auriez toutes les peines du monde à trouver de meilleur établissement que la Métamystique de Splorge.
• Super. Bon travail, continuez.
• Le laboratoire est en flammes ! Par pitié, aidez-nous !
• Possibilité—menace—réduite—à—zéro.